Cô ta giống như hoàn toàn không biết những lời này tổn thương bao nhiêu, lạnh nhạt uống một ngụm nước, nghiêng đầu sang chỗ khác lại cợt nhả đùa giỡn với người khác. Một câu lại một câu chói tai, giống như d/ao g/ăm đ/âm vào trong lòng người, lúc rút ra, hút hết m/áu. Lúc giáo viên toán đi vào tôi còn đứng ở trên bục giảng, cô ấy thuần thục đặt sách giáo khoa xuống, quay đầu hỏi tôi: "Tưởng Nghệ, sao em không trở về chỗ ngồi?" "Không biết là ai đặt đồ lộn xộn ở chỗ ngồi của em." tôi nhìn cô ấy trả lời, nhìn chằm chằm cô ấy. Tôi muốn cảm nhận tất cả, cảm nhận sự tuyệt vọng của Tưởng Nghệ, cảm nhận nước mắt em ấy khi bất lực. Tôi, ba mẹ, cố gắng dạy em ấy nhiệt tình yêu thương thế giới này như vậy, nhưng các người bóp ch*t dũng khí muốn sống của em ấy, không chút hối h/ận. Giáo viên toán vẫn đẩy mắt kính, kh/inh mi/ệt trong mắt lặng lẽ xẹt qua, thấp giọng kêu: "Trở về chỗ ngồi, tan học nói sau." Đối với tôi, hoặc là nói đối với Tưởng Nghệ, em ấy chỉ có mấy chữ này, giống như những kẻ làm á/c m/a kia, nên được tha thứ. "Thưa cô, chỗ ngồi của em không thể ngồi." khóe môi cong lên, tôi thản nhiên phun ra mấy chữ. Mấy chữ nhẹ nhàng, đối với Tưởng Nghệ, là dũng khí chưa bao giờ có. Tôi cao hơn Tưởng Nghệ rất nhiều, giọng nói cũng thô kệch hơn một chút. Tại sao không ai phát hiện ra manh mối? Có lẽ là bởi vì bị xa lánh quá nhiều, tất cả của Tưởng Nghệ, ở trong mắt những người khác, đều trở nên không quan trọng. May mà đó là một trường học tư nhân, xuất thân từ một gia đình nhỏ như chúng tôi, lý lịch gia đình cũng không được chú ý, nếu không chuyện Tưởng Nghệ còn có một chị gái sinh đôi, sẽ không một ai không biết. Như vậy tôi muốn đóng vai em ấy, sẽ càng thêm khó khăn. Nhưng bạn thấy đấy, bây giờ, tôi thậm chí không cần phải cố bắt chước em ấy, bởi vì không có ai chú ý tới em ấy. Vẻ mặt giáo viên toán khác thường nhìn tôi, lần đầu tiên, cô ấy muốn đi qua đó nhìn chỗ ngồi của Tưởng Nghệ. Hàng thứ hai đếm ngược, chỗ ngồi dễ dàng khiến người ta xem nhẹ nhất, chỗ ngồi của cô gái vẫn vùi đầu kia, khi cảm xúc mất tự nhiên nảy sinh, chỉ có ánh mắt là truyền lại chân thành nhất. Cô ấy đang muốn đi tới, Đoạn Vũ đứng bật dậy, "Thưa cô, lớp trưởng đều đã bảo cậu ấy trở về chỗ ngồi rồi, cậu ấy chính là trở nên khác thường như vậy, làm như bọn em không để cho cậu ấy trở về chỗ ngồi ấy. Tưởng Nghệ, mau trở lại chỗ ngồi đi. Bọn tôi đều đang chờ vào tiết học mà!" Mấy câu nói ngắn ngủn, đem tất cả quy về chỉ là trò đùa giữa học sinh, giọng điệu nghịch ngợm giống như có thể giải quyết tất cả ho/ang đư/ờng. Nghe nói như thế, giáo viên toán lại kh/inh thư/ờng cười cười, quy hết tất cả về sự nghịch ngợm của sinh viên, giọng điệu bắt đầu nghiêm khắc: "Tưởng Nghệ, bây giờ chính là thời khắc mấu chốt, có thể nào để tâm tư đặt lên trên học tập được không, nhanh lên trở về chỗ ngồi!" "Thưa cô, chỗ ngồi của em không thể ngồi nữa, cô, có thể lại đi thêm vài bước nữa hay không." Tôi thỉnh cầu cô ấy nhìn chỗ ngồi của tôi, nhìn một chút xem nó t/ồi t/ệ như thế nào. Giọng điệu van xin, rồi lại giống như ra lệnh, ở trong lòng tôi kêu gào, có thể lại đi thêm vài bước nữa hay không, chỉ vài bước là bạn có thể thấy người ở trong rãnh ngầm đang sống khó khăn như thế nào.